Resumen del Proyecto

El propósito del presente trabajo fue elaborar una propuesta para el desarrollo de un curso de capacitación de docentes universitarios bajo Elearning, en el diseño y planificación del uso de distintas herramientas de la filosofía Web 2.0 como estrategia didáctica para la enseñanza universitaria. El trabajo está suscrito a la Universidad Politécnica Salesiana, con el objetivo de elaborar un modelo operativo viable para dar respuesta a las necesidades de un grupo social, en este caso los docentes universitarios con intenciones de utilizar educativamente las tecnologías de información y comunicación. El proyecto se realizó en tres etapas, a saber: a) Diagnóstica, apoyada en una investigación documental sobre la existencia de planes de capacitación de docentes universitarios en el uso didáctico de las herramientas de la Web 2.0 y en una investigación de campo para la detección de necesidades especificas; b) la planificación de la propuesta , que expresa un poco el cómo se llevará a cabo el programa de capacitación para ser facilitado a distancia mediante el sistema de gestión de aprendizaje denominado Moodle y, c) la etapa de evaluación de la propuesta, que se centro en la evaluación general del proyecto. El proyecto muestra la importancia de una adecuada y constante capacitación en el uso educativo de las posibilidades que ofrecen las tecnologías de información y comunicación, especialmente en el diseño, planificación y uso de estrategias didácticas soportadas en las herramientas y recursos que ofrece la WWW.